『現場で求められるピアノのための徹底攻略オンライン講座』の詳しい内容についてもっと知りたい方は、今すぐ登録して、体験『ワーク＆セミナー』動画を手に入れましょう！
限られた時間でどのような練習をすれば効率的にピアノを取得できるのか？現場で求められるピアノ技術とは何か？普通のピアノレッスンだけでは実習、採用試験、現場に出てからとても困る理由は何か？ １００近い研究論文から教育現場で必要な「ピアノ教育の課題」についてまとめました。そこから見えてくるものは？そしてその対策法は？
ピアノ未経験・初心者から実習までに保育現場で求められる弾き歌いができるようになる
ピアノ基礎・コード・簡易伴奏・移調・ピアノアレンジ習得とその指導法
こんな悩みはありませんか？
☑ 養成校の授業についていけない
☑ 採用試験でピアノが不安
☑ 学生に実践的な指導ができない
☑ 楽譜通りでは現場で使えない
☑ 移調や簡易伴奏が苦手
そんなお悩みをお持ちの方に
オープニング
保育士・幼稚園教諭・小学校教員を目指す方のピアノ学習の悩みは、あなただけではありません。研究データをもとに現状と課題を一緒に考えます。
第１章：知っておきおきたい現状
- 入学時のピアノ経験者は約4割～7割
- つまり3割～6割が未経験・初心者
- 年々増加傾向にあり、あなた一人が特別ではない
第２章：限られた時間という現実
- 週1回15～30分の個人レッスンで基礎から弾き歌いまで
- 求められるレベル(バイエル・ブルグミュラー終了程度)は本来2～3年かかる内容
- 入学後半年で実習が始まり、すぐに実践が求められる
第３章：練習環境の課題
- 自宅にピアノがない、または騒音問題
- 学校の練習室は混雑
- 週2～3回30分程度の練習が精一杯
- 努力不足ではなく構造的な課題
第４章：指導する側の視点
- 限られた時間で基礎・読譜・弾き歌い・実習対応を全て指導する難しさ
- 初心者から経験者まで多様なレベルへの対応
- ピアノ技術習得と実践的な弾き歌いのバランスが課題
- 簡易伴奏やコードアレンジの指導には専門知識が必要
第５章：研究者たちの指摘
- 1980年代から現在まで数多くの研究が発表
- 2004年以降「弾き歌い」研究が急増
- 「感性」と「表現」が子どもの自己理解・他者理解・生きる力の土台
- 弾き歌いは人格形成に関わる重要な活動
第６章：保育現場の声
現場が求めるピアノ技術トップ3:
1. 子どもの顔を見ながら弾ける
2. 子どもの様子に合わせてテンポ調整できる
3. 臨機応変に対応できる
完璧な演奏より、子どもとのコミュニケーションが重視される
第７章：小学校教員の場合
- 幼児期の発達を理解した上で音楽指導を設計する必要
- CD音源より先生のピアノ伴奏が効果的(子どもの様子に合わせやすい)
- 子どもの動きやリズムに即座に対応できる弾き歌い技術が重要
第８章：ではどうすれば？
- 目的を明確にすることで学び方が変わる
- 30年以上1000人以上の大人のピアノ指導経験から生まれた解決方法
- 弾き歌いのためのピアノ基礎・簡易伴奏・コード・移調・アレンジを統括的に習得
- 大人だからこそできる有効な方法がある
第９章：それぞれができること
従来の方法での努力だけでは解決困難だが、それぞれの立場でできることがあります。この方法を知り実践すれば、明るい希望を持つことができます。
エンディング
- 弾き歌いは音楽の「瞬時性」を活かし、子どもの反応に即座に応答できる活動
- 先生との信頼関係を築く魔法の時間
- ピアノの上手さではなく、子どもが安心して表現できる場を作れるかが要
- 適切な方法で自分のペースで学べば必ずできるようになる
- ピアノができないという理由で夢を諦めないでください
『保育士・幼稚園教諭・小学校教員の現場で求められる「弾き歌い」のためのピアノ徹底攻略オンライン講座』の体験『ワーク＆セミナー』動画を無料プレゼント中！
『徹底攻略オンライン講座』の詳しい内容についてもっと知りたい方は、
今すぐ登録して、体験『ワーク＆セミナー』動画を手に入れましょう！
✓ コード理論の基礎 セミナー＆ワーク 『実践コードで演奏』
（ピアノ初心者向け）
✓ ピアノ・アレンジの基本・歌唱共通教材曲アレンジ講座より
（ピアノ中・上級者・指導者向け）
２講座のダイジェスト版を無料動画です。
アメリカとヨーロッパから楽譜を出版し、全米最大の音楽教育学会で作品が教材として認められた作曲家が監修。
30年間のべ約1000人以上の大人の生徒さんのレッスンで実証済みの方法です。
ピアノ基礎技術習得と同時にコードもマスターし即興で弾くことで、読譜が苦手でも教材がサポート知ってくれるので安心・大丈夫！
無料動画にさらに３大特典付き！
下記をご覧ください。
どうぞこのチャンスをお見逃しなく！
中野 薫 – プロフィール
作曲家、ピアニスト、ジャズピアニスト、音楽理論家、DTM音楽制作者、そして教育者として多面的に活動している。ジャズからコンテンポラリー・クラシックまで幅広いジャンルで作編曲を行い、出版している。
日本の大手音楽教室において、30年以上にわたり4歳から90歳までの幅広い年代にクラシック、ポップス、ジャズなど多様なジャンルを指導。ヤマハ講師資格試験の合格者を多数輩出し、ブライダルやステージ演奏などプロとして活躍する演奏者の育成にも携わっている。
2020年以降、作曲家としての活動を本格的に拡大し、アメリカおよびウィーンの音楽出版社と契約。リリカルなメロディーラインと豊かなジャズサウンドを融合させたジャズアンサンブル作品は、The Midwest Clinic（全米音楽教育者会議）ジャズ・ニュー・ミュージック・リーディングセッションにおいて、2021年、2022年、2024年とたびたびプロ演奏家により紹介されている。
ジャズ発祥の地アメリカでも高く評価されており、International Songwriting Competition（国際作曲コンペティション）で3度のセミファイナリスト選出、さらにJW Pepper 2024 Jazz部門 Editors’ Choice（編集者推奨作品）にも選ばれた。
JW Pepperは1876年に創業した歴史あるアメリカの出版社であり、ジャズ鑑賞月間（Jazz Appreciation Month）において多数の作品の中から彼女の作品が選出されたことも、国際的な評価を示している。
クラシック分野では、ウィーンのUniversal Editionよりピアノおよびフルート独奏作品が出版され、NAXOSからもCDがリリースされている。2025年末には、彼女のピアノ作品3曲を収録した4枚目のアルバムがリリース予定。
また、委嘱を受け、ショパン作曲《レ・シルフィード》（2023年）および久石譲作曲《海の見える街》（2024年）のオーケストラ・アレンジを手がけた。さらに、NAXOSより発表された《The Girl’s Blue and Yellow Pendant》は、Sempre Musick 2024 作曲コンクール オーケストラ部門佳作を受賞している。
受賞歴には、Renee B. Fisher Piano Competition for Young Pianists（リニー・B・フィッシャー青少年ピアノコンクール）小中学生部門の作曲部門賞（《Little Sunflowers under the Dark Sky》）や、Rodrigo Landa Romero International Composition Competition（ロドリゴ・ランダ・ロメロ国際作曲コンクール）第2位（《A Sunflower Under the Blue Sky》）などがある。
さらに、女子器械体操の床運動（オリンピック強化選手向けBGM）の音楽制作をはじめ、人形劇のBGMは受賞作品となり、太極拳演技用BGMなど、多彩なジャンルのDTM音楽制作も行っている。
国内では、保育士・教員採用試験や学校音楽教育現場で使用されるピアスコア（Piascore）でのピアノアレンジ楽譜96曲を出版。
「美しく、しかも実践的で弾きやすい」と評価されている。
ヤマハピアノ演奏グレード3級・講師グレード3級を取得し、学習者グレード試験官認定、MIDI検定2級および認定指導者資格を有する。
ジャズピアノを大塚氏、ジャズ作曲・編曲を田中氏に師事。
龍谷大学大学院文学研究科修士課程修了、博士後期課程単位取得。
受講生の声
養成校学生から現役の保育士・幼稚園教諭・小学校教員・社会人保育士資格試験受験生・養成校ピアノ指導者の方々などピアノ経験有る無し・レベル関係なくご幅広い方にご利用いただいています。 （※個人の感想です。効果には個人差があります）
❌ 楽譜通りにしか弾けない
✅ 簡易伴奏で即興的に対応できる
❌ ハ長調しか弾けない
✅ どの調でもスムーズに移調できる
❌ 歌いながら弾くと止まる
✅ 安定した弾き歌いができる
❌コードが覚えられない
✅ 楽譜使わず容易にマスターできる
